目的：訓練精準提問與邏輯推理；促進語言互動與社交勇氣；以全員參與營造輕鬆而投入的氣氛。
時間：約10–15分鐘
人數：建議6–30人（小組或全體圍圈皆可）
用具：
．詞語卡若干（可分主題，如暑假活動／分隊回憶／聖經人物／運動用品）
．夾卡工具（頭箍、髮夾或貼紙）
．計時器（選用）
．「禁區問題」清單（選用；用作難度調節）
準備：
．主持人示範何謂「封閉式問題」（只可回答「是／否」）。
．講解基本規則與安全界線；先安排1分鐘試玩，確保理解。
玩法1（單人挑戰｜熟悉規則）：
1 . 請1位參加者到中間，額頭或頭頂夾住1張詞語卡（本人看不見）。
2 . 該參加者可輪流向其他人發問封閉式問題，只能獲得「是」或「否」作答。
3 . 猜中詞語後換下一位；連續進行3–4輪，讓大部分人都試過。
4 . 主持人總結常見的「好問題」與「無效問題」，再進入第二階段。
玩法2（全員挑戰｜高互動版）：
1 . 全體同時夾住1張詞語卡，排成圓圈。
2 . 由1位開始向右手邊的參加者發問，問題必須與「自己」的詞語有關。
3 . 回答者只能說「是」或「否」，不得給額外提示。
4 . 問過一題後輪到下一位發問，順序依次推進。
5 . 遊戲結束條件：
– 全員皆猜中；或
– 設定時限（如10分鐘），猜中的人可先退出圓圈休息，餘下繼續。
變化玩法（按需要加入）：
．限時節奏：每人5秒想問題、3秒作答。
．禁區問題：禁止直接問大類（如「它是動物嗎？」），迫使提出更具判斷力的問題。
．主題卡片：限定題庫主題以增加教育性與共同話題。
．無聲版：回答以舉牌「是／否」，訓練清晰表達與專注觀察。
帶領提問（延伸討論）：
．「你覺得哪些問題最有助於縮小範圍？為甚麼？」
．「你有否從『不知怎問』進步到『問得更精準』？哪一步最關鍵？」
．「在等待輪到自己時，你如何保持專注並避免受他人答案影響？」
活動目標（評估用）：
1 . 參加者能從「不知如何問」進步到「用有效問題縮小範圍」。
2 . 每位至少發問5條問題並清楚使用是／否結構。
3 . 結束時，每人能舉出1條自評「問得好」的問題與理由。
注意事項：
– 夾卡位置毋須過緊；對皮膚或貼膠敏感者，可改用頭箍／手持方式。
– 圍圈距離保持一臂長；避免推擠與起鬨。
– 若出現跟風提示或過度提示，主持人可暫停重置，提醒「只得是／否」。
– 顧及害羞者：可先在小組內進行，再擴至全員版。