目的：透過聽分辨不同類別的詞語,訓練專注聆聽的能力；在有限時間內保持專注,減少分心錯誤。
人數：不限
準備工作:
列出20-30個詞語,包括以下用電器用品為例。
也可以根據活動對象的年齡及知識面製作不同難易度的詞語表。
活動步驟:
向參加者說明遊戲規則 – 聽到電器用品要舉右手,聽到學習用品要舉左手。
先舉一兩個例子,確定每個參加者都清楚規則。
按照事先準備的詞語表逐一朗讀給參加者聽,之間可留2-3秒的間隔。
觀察參加者的反應是否正確即時提醒。錯誤次數可作為比賽得分。
可設立時間限制或詞語數量,看哪位參加者反應最準確。
變化方式:
可更換不同的分類詞語,如動物、交通工具等詞彙類別。
可增加舉手手型,如雙手、交叉手等。
題目參考：
1.櫃子、鐘錶、自行車、課本、電視、椅子、電飯煲、汽車、書包、電風扇
2.瓶子、蘋果、計算機、鉛筆、電燈、桌子、電鍋、公車、墊子、電話
3.杯子、香蕉、電腦、筆記本、風扇、床鋪、微波爐、船隻、冰箱、聽筒
4.碗、梨、印表機、文具盒、洗衣機、長椅、吹風機、飛機、書籍、耳機
5.碟、草莓、掃地機器人、文件夾、烤爐、沙發、剃鬚刀、拖拉機、字典、喇叭
