合作遊戲 – 你傳我接

目的：商討對策、提升示氣、練習傳球及接球的基本動作
人數：約5人1組為佳
物資：籃球

玩法：
參加者圍圓圈接好，圓圈約籃球場中場圈的大小相約，亦可直接站到中圈線外，並每組獲發1個籃球。參加者於限時內傳球，由圓中心的人開始傳球，每次接球的人要立刻將球回傳給圓中心的人，然後由圓中心的人再傳給另一人，限時內傳球最多的一組為勝，也可以改為自我挑戰的模式。傳球方式不限，可以是胸前傳球，也可以是反彈傳球，但每位組員都要有份參與傳球。

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破冰遊戲 – 風紀元素大集合

目的：讓參加者了解維持校內秩序的重要性。
人數：50人以上為佳

以50位參加者為例，工作員會準備5套貼紙作分組用途，每套貼紙有10個款式，款式包括：守時、盡責、有禮等風紀元素。參加者可自由坐於場地的不同位置，每位參加者獲派發一張貼紙，貼在自己的襟前。活動開始時，參加者要在限時內，尋找其它款式貼紙的參加者，並集合為一組坐下。如「守時」貼紙的參加者，要尋回「盡責」、「有禮」等其它款式的貼紙的參加者。過程中，工作員要求參加者要保持安靜、不可以奔跑，並會邀請兩位參加者擔當風紀的角色，負責在過動過程中維持秩序。在本活動結束時，工作員會邀請這一位參加者分享維持秩序的感受。

心得分享：
本活動的目的是讓參加者了解：1 . 維持學校內秩序的重要性。2 . 人手多少對於控制秩序的效用，再帶出風紀在學校擔當的角色是重要及有價值的。
參加者往往在活動的過程中，出現大聲說話、奔跑等情況，正是好機會邀請一、兩位參加者維持秩序，體驗維持秩序的重要性，並藉此帶出風紀訓練的各種主題。

合作遊戲 – 槍林彈雨

目的：商討對策、團隊合作
人數：2 – 5人1組為佳
道具：橡筋每組10條、汽水罐5個

事前準備：
工作員先設定起點及終點線，兩線相距約2-3米，按參加者能力而定。在終點線設一桌子，桌上放置5個汽水罐，各個汽水罐保持一定距離，不要相距太近。

玩法：
每組參加者獲發10條橡筋，在起點線以橡筋射擊汽水罐。當球不夠用時，參加者可越過起點線拾回橡筋，再回到起點線射擊。當有人越過起點線時，就不可再射擊，要全部人回到起點線才可繼續射擊。每人都最少要射擊一次。工作員協助每組進行計時，最快完成的一組為勝。

互相認識遊戲 – 傳程投入

目的：互相認識、破冰、籃球傳球練習
人數：約10人1組為佳
物資：籃球

玩法：
參加者分成兩個小組相對面排隊站好，兩隊相距約4-5米，按參加者能力調整距離。由其中一位隊頭的參加者開始傳球予對面的第一位參加者，傳球要雙方將球推出傳至對方約胸前的高度，傳出籃球後要跑到對面的隊尾排隊。接球的一方要雙方放於胸前預備接應，接到球後便按上述方式傳球及排隊。參加者可自行計算曾否傳球失敗，如失敗了的話在最後要作自我介紹作為小懲罰。

注意事項：
=提醒參加者傳球及接球時要眼望對方，提昇傳球時互望的意識，能有助提高傳球的成功率。
=如參加者已熟練胸前傳球便可改為練習反彈傳球。