合作活動 – 小小大食會

合作活動 – 小小大食會

遊戲目的:讓參加者學習互相分享,促進彼此感情、實踐處理衝突技巧、互相認識
人數:不限

玩法1:學習互相分享
遊戲開始前,參加者每人獲派一款小食。有人獲派發的食物很少,也有人獲派數量很多的食物,有些是食物,有人收到的是飲品。
活動開始時,工作員鼓勵參加者互相交換自己手上的食物,然後參加者可以在場地自由走動及進食。
工作員從中觀察參加者是否有主動懂得與同伴分享及付出,並設計問題引導參加者反思分享食物的過程中自己的表現。

玩法2:互相認識
工作員先在紙碟底(或在碗邊)貼上人名貼紙,然後將紙碟隨機派發予參加者。
參加者收到紙碟後要看看碟底的名字,第一份領取的食物要給予該名字的參加者。

玩法3:學習關愛他人
參加者圍圈坐好,大家第一份領取的食物要先給自己左手邊的參加者,因此,要先問問對方想吃什麼喝什麼。

玩法4:實踐處理衝突
準備物資:
5至8種不同的零食(或小玩具)
每種數量有限,必定不平均(如:薯片3包、糖果2包、餅乾4塊……)
每位參加者一張卡片(代表他們的「選擇次序」)

活動步驟:
圍圈坐好,介紹規則
 - 說明每人可以選一種喜歡的零食,而物資有限。
 - 不可搶奪,只可按次序輪流選擇。

輪流選擇
 - 每人依卡片順序,輪流選擇一種零食,帶回座位,不可交換。

公開感受與觀察衝突
 - 工作員問:「你對自己拿到的食物滿唔滿意?點解?」
 - 引導觀察是否有學童想要相同的食物,但無法獲得。
 - 若有不滿、失望或想交換的狀況,即是「衝突」的起點。

引導練習處理衝突
 帶領他們嘗試使用衝突處理四步曲:
(1)冷靜下來:深呼吸/數1-10
(2)表達感受:「我本來想要……,有啲失望。」
(3)聆聽對方想法:「你又點解會想要留住佢?」
(4)一起想方法:交換?分享?或下一次再讓你先選?

進階玩法(視情況加入):
 - 可模擬「交換」、「分享」、「投票分配」等方式,引導孩子思考公平與彈性。
 - 對於表達能力較弱的學童,可提供表情卡、感受詞語卡輔助表達。

引導討論問題:
「你滿唔滿意自己拿到的物品?點解?」
「有冇人想過換其他人手上的?你係點諗嘅?」
「你哋覺得,遇到爭執,最有效處理的方法係咩?」
「如果下次再玩,你有冇新策略?點樣避免衝突?」

注意事項:
.學習處理衝突,化解分歧(這玩法小編又稱「分分鐘,需要『理』」,意即衝突出現時,要時刻理智地尋求解決辦法)

更新於:2025年4月24日