合作活動 – 小小大食會
遊戲目的：讓參加者學習互相分享，促進彼此感情、實踐處理衝突技巧、互相認識
人數：不限
玩法1：學習互相分享
遊戲開始前，參加者每人獲派一款小食。有人獲派發的食物很少，也有人獲派數量很多的食物，有些是食物，有人收到的是飲品。
活動開始時，工作員鼓勵參加者互相交換自己手上的食物，然後參加者可以在場地自由走動及進食。
工作員從中觀察參加者是否有主動懂得與同伴分享及付出，並設計問題引導參加者反思分享食物的過程中自己的表現。
玩法2：互相認識
工作員先在紙碟底(或在碗邊)貼上人名貼紙，然後將紙碟隨機派發予參加者。
參加者收到紙碟後要看看碟底的名字，第一份領取的食物要給予該名字的參加者。
玩法3：學習關愛他人
參加者圍圈坐好，大家第一份領取的食物要先給自己左手邊的參加者，因此，要先問問對方想吃什麼喝什麼。
玩法4：實踐處理衝突
準備物資：
5至8種不同的零食（或小玩具）
每種數量有限，必定不平均（如：薯片3包、糖果2包、餅乾4塊……）
每位參加者一張卡片（代表他們的「選擇次序」）
活動步驟：
圍圈坐好，介紹規則
－ 說明每人可以選一種喜歡的零食，而物資有限。
－ 不可搶奪，只可按次序輪流選擇。
輪流選擇
－ 每人依卡片順序，輪流選擇一種零食，帶回座位，不可交換。
公開感受與觀察衝突
－ 工作員問：「你對自己拿到的食物滿唔滿意？點解？」
－ 引導觀察是否有學童想要相同的食物，但無法獲得。
－ 若有不滿、失望或想交換的狀況，即是「衝突」的起點。
引導練習處理衝突
帶領他們嘗試使用衝突處理四步曲：
（1）冷靜下來：深呼吸／數1-10
（2）表達感受：「我本來想要……，有啲失望。」
（3）聆聽對方想法：「你又點解會想要留住佢？」
（4）一起想方法：交換？分享？或下一次再讓你先選？
進階玩法（視情況加入）：
－ 可模擬「交換」、「分享」、「投票分配」等方式，引導孩子思考公平與彈性。
－ 對於表達能力較弱的學童，可提供表情卡、感受詞語卡輔助表達。
引導討論問題：
「你滿唔滿意自己拿到的物品？點解？」
「有冇人想過換其他人手上的？你係點諗嘅？」
「你哋覺得，遇到爭執，最有效處理的方法係咩？」
「如果下次再玩，你有冇新策略？點樣避免衝突？」
注意事項：
．學習處理衝突，化解分歧(這玩法小編又稱「分分鐘，需要『理』」，意即衝突出現時，要時刻理智地尋求解決辦法)
更新於：2025年4月24日