破冰遊戲 – 老師話．讓幼兒學習聆聽的遊戲（附題目參考）

玩法：
1 . 參加者圍圈坐好，聆聽工作員的指令，並做出相應的動作。

2 . 工作員會說出一些動作，如工作員在說動作時也說「老師話」三字，參加者便要跟著指令做動作，如「老師話，舉起雙手」，參加者便要舉起雙手；如工作員說動作時沒有說「老師話」三字，參加者便維持之前的動作。

3 . 如參加者年齡較小，工作員可與大家試玩一兩回合，以便讓參加者熟習規則。

4 . 如參加者中學生甚至是成年人，工作員可邀請二至三人到台前進行遊戲，其他人做觀眾也會很開心。

注意事項：
1 . 活動結束後，工作員可先讚賞參加者的表現，然後與他們一起討論聆聽師長指令的重要性。
2 . 過程中，如有參加者未能跟隨指令做出正確的動作，工作員可加以鼓勵，使其更有信心參與活動。
3 . 很多問題及動作可以令對方判斷錯誤，做錯動作，如：
問：你懂得玩這遊戲嗎？
問：請問如何稱呼你？

參加者圈圈站好進行遊戲，可讓大家互相觀察誰做得最好：
1 . 出黎做示範（無說「老師話」，看誰會中計）
2 . 起身坐低(可加入無關的說話，使句子變成自然的指令)
3 . 頭、膊頭、膝頭、腳指頭(工作員的示範與指令不符)
4 . 彊屍跳(手垂下時突然叫停)
5 . 請站左 / 右一點
6 . 老師話：雙手慢慢舉起。好停一停
7 . 跟旁邊的參加者握手 (可加入打招呼或給對方一個笑容，看誰會中計)
8 . 做鬼臉／最有型的姿勢(營造歡樂氣氛）
9 . 原地跑(可加入跑快些，看誰會中計)
10 . 返回坐位、眼睛望住工作員、豎起耳朵留心聽、咀巴合上、坐定定(可作為遊戲的結尾及帶動組員投入於接著下來的環節）

更新於2022年9月30日

老師話動作建議：