線索不只是找寶藏，也是看團隊怎樣分工
大地尋寶遊戲適合學校活動、營隊、親子日、青少年小組和大型團康。參與者分隊依照線索前往不同地點，完成任務、解開提示，最後找到寶藏或完成共同目標。
這類大型團康遊戲的重點不是讓孩子到處跑，而是讓隊伍在路線、時間、任務和安全限制中學會分工。若你的活動人數較多，也可以用依照人數、場地和活動目的找遊戲先篩選其他備用玩法。
活動快速資料
| 項目 | 建議內容 |
|---|---|
| 適合年齡 | 8歲以上；國小中高年級、青少年、親子隊伍皆可 |
| 建議人數 | 30至100人，可分成每隊5至8人 |
| 時間 | 60分鐘以上；小型版本可縮短至30分鐘 |
| 場地 | 校園、營地、公園、社區空間或室內多站點 |
| 道具 | 線索卡、任務卡、地圖、筆、印章、寶藏或完成證明 |
| 活動目標 | 提升團隊策略、分工合作、任務解難、時間管理和安全意識 |
跑得快不一定贏，會整理線索的隊伍才走得遠
大地尋寶任務會考驗隊伍是否能把資訊整理好。有些孩子會急著衝去下一站，有些孩子會停下來讀線索，有些孩子會注意時間和隊友狀態。
從社工和活動帶領角度看，這個遊戲適合觀察領導、跟隨、意見整合和壓力下的決策。活動後可把「我們怎樣決定下一步」帶回團隊合作討論。
準備方式
- 先確認場地範圍、安全路線和禁止進入區域。
- 設計4至8個任務站，每站有明確任務和下一條線索。
- 每隊安排隊長、地圖員、時間員和安全提醒員。
- 準備總控表，記錄每隊完成站點和到達時間。
- 活動前向所有參與者說明集合點、求助方式和緊急停止訊號。
玩法步驟
- 將參與者分成小隊，每隊取得第一張線索卡。
- 隊伍根據線索找到第一個任務站。
- 完成任務後，由關主確認並給下一條線索。
- 隊伍依序前往不同站點，途中不可離開指定範圍。
- 完成全部任務後回到終點，交回任務卡。
- 帶領者公布完成情況，並進行團隊反思。
規則說明可以這樣講
等一下每隊會收到線索，按照線索到不同任務站完成挑戰。請記得，全隊必須一起行動，不可以有人單獨離隊。你們可以討論策略，但安全和集合時間比速度更重要。遇到不確定的地方，先找工作人員確認。
帶領技巧
- 任務站要有不同能力入口：不要全部只靠體力，可以加入觀察、推理、合作和創意。
- 線索要清楚但有挑戰：太簡單會變跑步比賽，太難會讓隊伍卡住。
- 每隊設安全角色：提醒過馬路、不要奔跑、不要落單。
- 保留回收機制：若隊伍迷路或逾時，工作人員要能介入。
大地尋寶15個任務站參考
大地尋寶不需要每一站都做體能競賽。好的任務站應該混合觀察、解碼、溝通、合作和環境判斷，讓跑得快、看得仔細、擅長整理或願意照顧隊友的孩子，都能找到貢獻位置。60分鐘活動可選8至10站；90分鐘活動可選12至15站。
觀察與線索任務
- 局部照片找地點：提供場地一角的照片，隊伍要找出實際位置並抄下藏在附近的代碼。照片不要指向危險或私人區域。
- 顏色順序密碼：在安全路線放置四張顏色卡，隊伍依地圖順序記下顏色，再對照密碼表取得下一站。
- 環境差異觀察：提供兩張相似圖片，找出五個差異；完成後才可取得下一張線索。
- 方向判讀：從指定起點向前走十步、右轉，再尋找有特定標誌的位置。步數只作提示，不要求孩子衝跑。
- 聲音線索站：播放短促而音量適中的環境聲音，讓隊伍猜是雨聲、車站、海浪或市場，再取得相應信封。
溝通與合作任務
- 無聲排隊：全隊不說話，依生日月份、身高或名字筆畫排好次序。題目避免涉及敏感個人資料。
- 一人看圖、全隊重組：一位隊員看十秒圖案，再回隊伍口述，其他人用圖卡重組。
- 紙杯合作塔：限時三分鐘完成指定高度，評分看穩定和分工，不只看最高。
- 線索拼圖：每位隊員各持一片，必須把所有資訊放在一起才能讀出完整訊息。
- 角色交換站：原本負責導航的人改做記錄，較少發言的人可選擇當一次報告者或線索核對員。
解難與終點任務
- 有限資源排序：提供八張物資卡，隊伍要選出最先帶走的四樣，並寫下一句理由。
- 安全路線選擇：地圖上有三條路線，隊伍要避開標示為濕滑、施工或人流密集的位置。
- 環境友善任務：找出場地中三項可重複使用或可回收的物品，只作記錄，不撿拾不明廢棄物。
- 全隊狀態確認：在繼續前，每人以手勢表示體力狀態；隊伍要決定是否補水、休息或調整速度。
- 終點密碼拼合：把各站取得的字、數字或圖案組合成一句終點密語，完成後全隊一起報到。
尋寶線索可以用哪幾種形式？
| 線索形式 | 適合情況 | 設計提醒 |
|---|---|---|
| 文字謎語 | 國小中高年級、青少年 | 句子要短，避免只有熟悉場地的人才懂。 |
| 局部照片 | 不同閱讀能力混合的小組 | 照片要清楚，但不要拍到可辨識的陌生人。 |
| 簡易地圖 | 大型場地或戶外營隊 | 清楚標示禁區、集合點和成人位置。 |
| 代碼密碼 | 喜歡解謎的團體 | 先給一題示範，避免全隊卡在解碼規則。 |
| 關主口頭提示 | 需要彈性調整難度時 | 不同隊伍應使用相近提示，維持公平。 |
60分鐘和90分鐘活動流程
| 流程 | 60分鐘版本 | 90分鐘版本 |
|---|---|---|
| 集合與安全說明 | 8分鐘 | 10分鐘 |
| 示範與分組 | 5分鐘 | 8分鐘 |
| 尋寶任務 | 35分鐘，8至10站 | 55分鐘，12至15站 |
| 補水與回程 | 5分鐘 | 7分鐘 |
| 核對答案與反思 | 7分鐘 | 10分鐘 |
變化玩法
- 室內版：把任務站設在不同教室或樓層，適合雨天。
- 親子版：線索設計成親子共同觀察，不以速度為唯一標準。
- 學習主題版：把任務站結合自然、歷史、環保或校園認識。
- 合作過關版：全體隊伍累積完成任務數，達標後全場過關。
- 小型版：只設3站，每站5分鐘，適合課堂活動。
安全提醒
- 一定要劃定活動範圍，避免參與者進入車道、水邊、施工區或陌生建築。
- 每隊不可單獨行動，至少兩人以上同行，低年級需成人陪同。
- 天氣炎熱時要安排飲水和休息點。
- 不使用需要攀爬、衝刺、推擠或冒險的任務。
- 所有關主需知道緊急聯絡方式和集合點。
常見情況怎樣處理
| 現場情況 | 帶領者可以怎樣做 |
|---|---|
| 隊伍迷路 | 要求原地等待或回到最近任務站，由工作人員協助。 |
| 有人想單獨衝去找線索 | 重申全隊一起行動規則，必要時扣除速度分，改重視安全分。 |
| 隊伍卡關太久 | 提供提示卡，但可扣少量分數或記錄使用提示。 |
| 孩子因落後焦急 | 提醒活動有多種得分方式，例如合作分、安全分和創意分。 |
走在最前面的人，不一定最會帶隊
大地尋寶中，跑得快、搶先拿地圖的人很容易被視為領袖，但真正的合作還包括整理線索、確認方向、照顧體力差異，以及發現有人已經跟不上。只看誰先找到寶藏，會漏掉團隊運作中更重要的訊號。
- 認知與技能：孩子是否看得懂地圖、能把多條線索排序，還是只跟著別人跑？
- 社會：誰負責決定路線？較安靜的成員有沒有機會提出發現？
- 物理環境與生理：路程、天氣、噪音和體力是否正在消耗孩子的耐性與判斷？
- 時間序列：爭執是突然發生，還是前面已經多次走錯、被忽略或等待太久？
可以把任務拆成導航、線索整理、時間管理、安全觀察等角色，並設固定補水和重新確認路線的節點。之後再觀察：原本只會跟隨的人是否開始貢獻，原本急著帶隊的人是否會回頭確認全員。更多判讀角度可參考孩子行為背後的九個觀察面向。
帶領提問
- 你們隊伍怎樣分工？
- 哪一站最需要大家一起想辦法？
- 有人提出不同意見時，隊伍怎樣決定？
- 過程中有沒有人照顧到比較慢的隊友？
- 如果下次設計尋寶，你會把哪個任務改得更好？
家庭、班級和小組應用
大地尋寶遊戲適合大型營隊和學校活動，也可改成社區探索或校園認識。活動後可以用活動後收集隊伍回饋，讓各隊寫下最有效的合作方法。
常見問題
大地尋寶遊戲適合多少人？
30至100人都可以，但要分成小隊，每隊5至8人較容易照顧安全和參與。
沒有戶外場地可以玩嗎？
可以改成室內多站點版本，例如不同教室、樓層或活動室角落。
尋寶任務要設幾站？
60分鐘活動建議4至8站，低年級或親子活動可減少站數。
如何避免變成只比速度？
加入合作分、安全分、解題分和創意分，不把最快作為唯一標準。
準備把尋寶任務延伸成完整闖關？
- 想找更多大型團康，可以參考適合訓練團隊默契的合作遊戲整理。
- 不確定人數和場地如何搭配時，可以使用依照人數、場地和活動目的找遊戲。
也可以從活動反應看見孩子需要
大地尋寶裡，孩子怎樣讀線索、怎樣等隊友、怎樣處理迷路和時間壓力，往往比最後找到寶藏更值得觀察。
活動後可以把這些細節拿出來談：誰負責整理訊息？誰在提醒安全？誰在落後時被等候？這些反應能幫助大人看見孩子在合作中的需要。
