報紙建塔怎麼玩？把參加者分成每組4至5人，使用相同數量的舊報紙、膠紙和剪刀，在約20分鐘內合作建造一座能自行站立的報紙塔。帶領者可以按參加者的年齡和經驗，加入最低高度、承重、限時或物資限制。
這個合作遊戲的價值，不只在最後建得多高。材料派出後，有人可能立即動手，有人只跟着別人做，也有人因方案不同而停下來；報紙塔倒下後，還可能出現怪責、搞笑或放棄。這些反應能讓帶領者觀察組員如何商量、分工、測試結構，並在失敗後重新調整。
若你想在活動開始前，先為這些可能反應做好準備，可以參考〈小組帶領前如何預判組員反應而不把孩子定型？〉。文章會示範怎樣把過往觀察整理成可以修正的工作假設，預備多個介入入口，同時保留孩子拒絕、改變和重新參與的空間。
報紙建塔適合約8歲以上兒童、青少年、課堂、小組及營會使用。活動全程約30至45分鐘，重點不只是把塔建得最高，而是讓組員經歷共同商量、分配工作、試驗結構和修正方案的過程。
- 適合人數：每組4至5人
- 活動時間：約30至45分鐘
- 主要物資：舊報紙、膠紙、剪刀
- 主要目標：合作、溝通、分工、創意及解難
首次帶領時，可以先要求報紙塔自行站立；待參加者熟習活動後，再加入承重、限時或有限物資等挑戰。限制愈多，對商量、分工和情緒調節的要求也會愈高。
報紙建塔遊戲資料
目的：提供共同合作的機會，訓練溝通、計畫、分工、創意、解難能力及團隊合作。
所需時間：約30至45分鐘，包括講解、商量、製作、測試及活動反思。
人數：每組4至5人較理想。人數較多時，可以分成數組同時進行。
建議年齡：約8歲以上。年紀較小或需要更多結構提示的參加者，可以把任務拆細，並提供較清楚的角色和步驟。
物資：舊報紙、剪刀、膠紙、量度高度用的捲尺，以及用作承重測試的毛公仔或其他輕型物件。
場地／準備：每組需要一張桌子或一塊平坦地面。帶領者應預先劃定建造範圍，並確保各組有足夠空間使用剪刀及測試報紙塔。
報紙建塔遊戲怎麼玩？
- 把參加者分成每組4至5人，向各組派發相同數量的報紙、膠紙和剪刀。
- 向參加者說明任務：各組需要合力利用指定物資，建造一座能夠自行站立的報紙塔。
- 公布報紙塔的基本要求，例如最低高度、不可固定在地面，以及是否需要承載指定物件。
- 正式製作前，先給各組約5至10分鐘商量。這個階段可以派發一至兩張報紙供參加者試摺或模擬，但暫時不提供膠紙和剪刀。
- 提醒參加者先討論塔的底座、塔身結構、接駁方法及組員分工，不要一拿到材料便立即各自製作。
- 商量時間結束後，派發完整物資，給予各組約20分鐘進行製作。
- 時間結束後，所有參加者立即停止建造。帶領者逐組量度高度，並測試報紙塔是否能自行站立。
- 如設有承重要求，可把毛公仔或指定物件放在塔頂或指定位置，觀察報紙塔能否維持平衡。
- 完成測試後，帶領者邀請各組分享設計方法、合作過程及遇到的困難。
報紙塔可以設定哪些要求？
帶領者可以按參加者的年齡、能力及活動目標，選擇以下一項或多項要求：
- 最低高度：例如至少30公分、60公分或一公尺高。
- 不能固定地面：不可用膠紙把塔底黏在地板、牆壁、桌子或其他物件上。
- 自行站立：完成後，組員要完全放手，報紙塔仍能維持站立至少10秒。
- 承重挑戰：報紙塔要能承載毛公仔、膠紙卷、紙杯或其他輕型物件。
- 物資限制：每組只能使用指定數量的報紙及膠紙。
- 時間限制：各組必須在指定時間內完成設計及建造。
若參加者是高小學生，可以先把最低高度設定為約30至60公分；若是青少年或已建立合作基礎的小組，則可以逐步增加高度、承重或物資限制。
為什麼要先給時間商量？
報紙建塔遊戲最有價值的部分，不只是最後建成多高，而是參加者如何由不同意見整理出共同方案。如果直接派發所有材料，部分組員可能立即開始製作，其他人則只能跟隨，令活動變成少數人的手工任務。
因此，帶領者可以先安排一段「只准商量、暫不正式製作」的時間，鼓勵組員處理以下問題：
- 報紙塔的底座應該多闊？
- 報紙應該捲成圓筒、摺成三角形，還是直接堆疊？
- 哪一種結構比較穩定？
- 誰負責製作支柱、接駁、量度及檢查？
- 如果第一個方案失敗，應該怎樣修改？
想延續「築塔」挑戰？
如果參加者喜歡報紙建塔的結構和穩定挑戰，下一個活動可以改玩傘心築塔。這個遊戲同樣需要組員控制力度、安排角色和調整策略，但所需時間較短，適合用作第二回合或另一節小組活動。
帶領者可以怎樣協助需要更多結構的小組？
報紙建塔有一定難度。材料派出後，部分組員可能很快搶着做，另一些人則找不到位置；也有小組討論了很久，仍未能把不同方案整理成下一步。這些情況未必只代表「能力不足」，也可能與指示、角色、時間壓力、組員關係和活動經驗有關。
帶領者可以在活動前先想像幾個可能場景，但不要把預判當成定論。真正進入現場後，先觀察小組卡在哪裏，再用問題協助他們整理思路，而不是直接示範一座「正確」的報紙塔。
- 每位組員目前有什麼想法？可以先輪流說一次嗎？
- 你們現在有哪幾個方案？哪些地方相同，哪些地方不同？
- 哪一個方法最容易先做一個小測試？
- 現在有哪些工作？誰已經有位置，誰還未找到可以參與的部分？
- 目前報紙塔最不穩定的位置在哪裏？你們根據什麼作出判斷？
- 還有多少時間？現階段最需要先完成哪一部分？
若小組已建立一定的合作基礎，帶領者可以減少提示，只守住時間、安全和基本規則，讓組員自行經歷討論、試驗、失敗及修正。介入不一定愈多愈好，重點是小組當下是否仍有能力繼續思考和合作。
不同人數怎樣調整報紙建塔玩法？
每組4至5人最容易讓所有參加者都有具體工作。人數不同時，可以透過角色和任務設計調整，不需要完全改變遊戲。
2至3人小組
減少報紙及膠紙數量，把最低高度調低，並取消承重要求。參加者可以分別負責設計、製作和測試，但每隔數分鐘交換角色，避免只有一人完成全部工作。
4至5人小組
可以採用標準玩法，安排設計、捲紙、接駁、量度及穩定測試等角色。帶領者應留意角色不是固定不變，參加者仍要互相協助和交換意見。
6至8人小組
人數較多時，可以把報紙塔分成底座、支柱、塔身及承重平台四個部分，由不同小隊先製作，再共同接合。帶領者要預留較多商量時間，避免各小隊各自製作但無法組合。
如希望6至8人全程保持流動和互相配合，也可以改玩珠行萬里，讓參加者利用管道接力把球運送至終點。
20人以上的大型團體
可以分成4至5組同時進行，所有組別使用相同物資和時間。除了比較高度，也可以分別設立「最穩定結構」「最佳分工」「最具創意」和「最有效使用物資」等獎項，避免活動只剩下單一勝負。
報紙建塔遊戲的變化玩法
一、最高報紙塔挑戰
各組在相同時間及物資限制下建造報紙塔，最後以能自行站立的最高塔為勝。這個版本規則較簡單，適合首次進行或能力差異較大的團體。
二、承重報紙塔挑戰
除了高度要求，報紙塔還要承載指定物件。帶領者可以由較輕的紙杯開始，再逐步增加毛公仔、膠紙卷或其他物件。
三、有限物資挑戰
每組只獲得少量報紙和一段固定長度的膠紙。組員要先計畫如何分配材料，避免在活動初段已把所有物資用完。
四、無聲合作挑戰
完成第一輪後，可以進行一個較短的無聲版本。參加者不能說話，只能透過眼神、手勢和行動合作，體驗非語言溝通的重要性。
五、全體共同建塔
把競賽改為全體合作，讓所有組別共同建造一座大型報紙塔。這個版本需要處理組別之間的協調、物資分配和結構接駁，適合小組中後期使用。
六、抽籤挑戰題目
帶領者可以把不同要求寫在紙條上，由各組抽出一項挑戰。不同組別的題目可以相同，也可以按能力調整。
- 只可使用10張報紙和50公分膠紙。
- 報紙塔最少要有三個可以看穿的洞口。
- 完成後要承載一個紙杯至少20秒。
- 最後五分鐘內不得再使用剪刀。
- 每位組員都要親手完成塔的一個部分。
- 完成後要由另一組進行穩定測試。
若不同組別抽到不同題目，不宜只按高度決定勝負。帶領者可以按完成要求、穩定程度、合作過程及創意作綜合評價。
進行報紙建塔遊戲要注意什麼？
- 安全使用剪刀：提醒參加者不要揮動剪刀、拿着剪刀走動或把剪刀指向別人。
- 避免過度競爭：帶領者應強調合作過程，而不只公布最高或最成功的小組。
- 保持物資公平：各組所獲得的報紙、膠紙及製作時間應盡量一致。
- 先說明測試方法：參加者要預先知道高度、站立時間及承重測試的判定準則。
- 不要過早提供答案：若帶領者直接示範最佳結構，會削弱參加者自行解難的空間。
- 照顧參與差異：留意是否只有一兩位組員主導設計和製作，其他人沒有參與機會。
活動後可以怎樣帶領反思？
活動完成後，不宜只公布哪一座報紙塔最高。帶領者可以透過簡短分享，把實際製作經驗連結到日常合作和小組互動。
- 你們最初有多少個不同方案？最後怎樣作出決定？
- 組內有哪些工作？你們怎樣分工？
- 哪一個時刻合作得最好？當時大家做了什麼？
- 報紙塔倒下時，你們怎樣回應？
- 有人提出不同意見時，小組怎樣處理？
- 如果可以再做一次，你們會保留或改變什麼？
- 這次經驗和日常做小組報告或完成任務有什麼相似之處？
帶領者也可以在活動後，另外為自己的判斷做一次檢查：我原先預計誰會主導、退縮或害怕失敗？哪些判斷成立，哪些需要修改？哪一次介入真的令更多人參與，哪一次只是把場面暫時安靜下來？這些答案會成為下一節小組的準備資料。
帶領心得
報紙建塔的難度較高，我通常會在小組中後期才安排。當組員已建立基本的合作關係和溝通經驗，他們會較有能力討論結構、處理不同意見，並把想法轉成具體分工。
對當下需要較多結構的小組，我會先協助他們把討論分成幾步，例如輪流提出方案、找出共同部分、選擇一個可以先測試的方法，再確認每個人目前負責什麼。這些提示不是替他們完成任務，而是先搭好一個可以共同思考的框架。
對已建立合作基礎的小組，則不必提供太多指引。帶領者可以讓他們自行面對時間不足、結構倒塌、物資用完或意見衝突，再於活動後協助整理：哪些做法真的有效，哪些只是把問題暫時推後。
我曾在不設承重要求、只比較高度的玩法下，與參加者建造出接近三公尺高的報紙塔。報紙看似柔軟，只要底座、支柱和接駁方法合適，仍然可以建成相當高的作品；小組合作也是一樣，最後看見的成果，往往來自很多次試驗、倒下和重新調整。
常見問題
報紙建塔遊戲適合小學生嗎？
適合。低年級學生可以採用較低的高度要求，並取消承重測試；高年級學生則可以加入物資限制、承重要求及限時挑戰。
沒有剪刀也可以進行嗎？
可以。參加者可以用摺疊、捲曲和撕紙的方法處理報紙。取消剪刀後，遊戲會更安全，也會增加材料運用的挑戰。
報紙塔一定要比高度嗎？
不一定。遊戲也可以比較穩定度、承重能力、物資運用、創意設計，或全組參與程度。評分準則應配合活動目標，而不是只追求最高。
報紙塔不斷倒下怎麼辦？
帶領者可以請參加者觀察底座是否太窄、塔身是否過重、支柱是否平均，以及膠紙接駁位置是否穩固，但不必直接提供完整答案。
原文更新於2014年4月22日；本次2026年7月27日加入小組前預判、介入入口及帶領者自我反思內容。
完成報紙建塔後，下一個可以玩什麼？
如果參加者已完成報紙建塔，可以按下一節活動的時間、人數和目標，選擇以下其中一個合作遊戲。
想繼續進行結構和穩定挑戰
傘心築塔利用雨傘、棋子或啤牌進行穩定挑戰，所需時間較短，適合4至8人一組。
想改為全組移動和即時配合
珠行萬里要求6至8人利用管道接力運送球，適合訓練節奏、溝通和互相補位。
想一次查看更多合作遊戲
可查看合作遊戲30個精選，按小組目標挑選團隊建立、溝通、解難和互相信任活動。
