簡單玩法：「北極熊大遷徙」是一個適合8至12人的合作解難遊戲。每位參加者先站在地面上的一塊「浮冰區」，主持人逐輪宣布某塊浮冰融化；可用空間愈來愈少，但所有北極熊都要留下。小組需要重新商量站位、騰出空間和安排移動，令每個人都能在剩餘浮冰內安全站穩。
2026安全更新：這篇早期版本曾經以椅子代表冰塊，參加者站在椅子上移動。現在我不再建議站椅子或以「碰到地面便淘汰」作主要玩法；新版改用平放地面的防滑地墊或膠帶浮冰區，保留「冰面逐輪減少」的合作問題，但不把高處平衡和跌倒風險當成遊戲難度。
這個改法也令合作目的更清楚：以前有人失足便出局，空間少了，人也跟着少了，後面反而可能變容易；現在則是資源愈來愈少，但需要照顧的人一個也不能少，小組才真正要一起處理有限空間。
活動目的與準備
- 目的：增加組員交流意見的機會，練習共同解難、空間分配、等待、讓位及在資源逐步減少時重新協調。
- 人數：8至12人一組，約10人最好控制。
- 時間：約15至25分鐘，包括3至5輪及簡短反思。
- 物資：與參加者數量相若的防滑地墊；或用地面膠帶在平坦地板畫出多個「浮冰區」。
- 場地：平坦、乾燥、沒有桌角和雜物的活動空間；浮冰區之間不要留需要跳躍才能跨過的距離。
如果使用地墊，應選平整、不易捲邊及不會在地板滑動的款式。地墊只是用來標示可用空間，不需要疊高，也不要把硬椅、矮櫃或其他家具當成「更難的浮冰」。
北極熊大遷徙怎麼玩？
- 把浮冰區排成一條線、弧形或一個相連區域，逐一編上1、2、3、4……等號碼。開始時，每位參加者各站在一塊浮冰區。
- 主持人以北極海冰逐步減少作故事背景，宣布某個號碼的浮冰即將融化，例如：「4號浮冰開始裂開，這一輪不能再使用。」
- 這時所有人可以踩地移動及重新商量。遊戲不是要求大家由一塊浮冰跳到另一塊；真正任務是重新分配剩下的可用空間。
- 小組準備好後，主持人說「冰面穩定」。此刻所有參加者的雙腳都要穩定站在剩餘浮冰區內，不踩別人的腳、不抬人，也不靠拉扯別人的身體維持平衡。
- 主持人確認全員安全站穩後，移走或封鎖剛才融化的浮冰，完成一輪。
- 再宣布下一塊浮冰融化，讓全組重新商量。一般玩3至5輪已足夠，不需要一直縮到大家只能勉強擠在一起。
有人踏出浮冰怎麼辦？不淘汰，整隊重整
如果主持人說「冰面穩定」後，有人的腳仍在浮冰外，或者有人需要踩住別人的腳、扶着別人的身體才能勉強站住，我會把這一輪判定為尚未完成。
不是把那位參加者淘汰，而是全隊暫停，再給30至60秒重新商量。同一輪再試一次。
這個改法對合作很重要。原版如果「掉進水」的人離開遊戲，之後要容納的人也變少；失敗反而會減輕下一輪的任務。新版則保持：
- 浮冰會愈來愈少；
- 參加者一個都不能少；
- 每一輪都要重新分配空間；
- 遇到失敗，解決的是方法，不是把人刪掉。
帶領時，我會觀察的不是「誰最會擠」
- 第一塊冰融化時，是誰先提出重新站位的方法？
- 有人只處理自己腳下的位置，還是會先看看全組哪裏最擠？
- 較有空間的人會不會主動讓位？
- 移動前有沒有先講次序，還是一宣布融化便全部人一起動？
- 有人提出方法後，其他人有沒有真的聽到、理解和跟上？
- 每一輪都由同一個人安排，還是團隊開始有更多人提出修正？
- 失敗後大家先責怪踩出界的人，還是先問「我們的空間要怎樣重新分？」
我現在會把這個遊戲看成一個很直接的「有限資源」合作任務：不是每個人各自守住自己原來的一塊，而是環境改變之後，大家願不願意重新看整體，再一起分配剩下的位置。
主持人應該甚麼時候停止縮小浮冰？
這個遊戲沒有需要玩到「最後一塊冰」的理由。安全的停止點應該由主持人事前設定，而不是等有人真的站不穩才決定。
- 一般8至12人玩3至5輪已經能看見合作方式的變化。
- 只要開始出現踩腳、抬人、背人、單腳長時間危險平衡、強行拉扯，上一輪就是最後一輪。
- 如果剩餘空間只能靠身體承托別人的重量才能完成，就不要再減少。
- 年紀較小、身體協調較弱或不喜歡近距離身體接觸的小組，應提早停止並保留較多浮冰。
難度不是愈擠愈好。主持人真正要保留的是「空間變少後需要重新商量」；一旦困難主要來自危險平衡或被迫身體接觸，遊戲便已離開原本的合作目的。
競技模式：比「安全完成的輪數」，不要比誰最敢擠
原玩法可以分組比賽。新版仍然可以競技，但我會統一浮冰大小、參加人數和融化次序，再比較：
- 哪一隊在規定時間內安全完成較多輪；
- 如完成輪數相同，哪一隊需要重試的次數較少；
- 仍然相同時，才把完成時間作最後比較。
這樣速度仍然存在，但不會變成「為了贏，所以把十個人硬擠上最小面積」。安全規則一樣高於比賽結果。
一個很值得保留的遊戲設計判斷：失敗後，任務有沒有反而變容易？
重新整理這個老遊戲時，我最想留下的其實不只是「椅子改地墊」。我會多問一句：
如果一個合作遊戲失敗後，是把失敗者淘汰，而淘汰又令剩下的人更容易完成，那這個失敗機制有沒有正在削弱原本的合作目標？
北極熊大遷徙就是很好的例子。我要看的本來是「空間愈少，大家怎樣重新合作」；如果做不到的人離開，後面的空間壓力便跟着下降。所以新版選擇保留所有人，讓團隊修正方法，而不是用淘汰解決困難。
故事背景：北極熊只是情境，不是科學模擬
遊戲可以用北極海冰減少作故事背景。北極熊確實高度依賴海冰棲地，而海冰變化會影響牠們的生活環境；但這個活動只是用「浮冰逐步減少」幫參加者理解規則，並不是北極熊遷徙、生態或氣候變遷的科學模擬。想了解真正的北極熊與海冰研究，可參考USGS 的北極熊與海冰資料。
和「飛毯翻轉記」有甚麼不同？
飛毯翻轉記同樣會讓全組在有限地面空間內合作，但它的任務是所有人留在同一塊布墊上，把整張飛毯翻到另一面；北極熊大遷徙則是可用區域一輪一輪減少，全組每次重新分配剩餘空間。兩篇都涉及空間合作，但問題結構不同，不需要合併。
活動後可以問甚麼？
- 哪一輪開始，你們覺得原來的站法不能再用了？
- 浮冰少了一塊後，你最先看自己的位置，還是先看整隊？
- 哪一次有人讓出空間，對全隊幫助最大？
- 你們有沒有出現「大家同時移動，所以更亂」的情況？之後怎樣改？
- 有人踏出界時，責怪那個人和重新設計方法，哪一種比較有用？
- 現實中的團隊如果資源突然減少，有甚麼地方也需要重新分配，而不是只叫每個人自己想辦法？
如果想找其他需要共同解難及重新分配資源的活動，可以看合作遊戲30個精選；也可以直接用團體遊戲搜尋器按人數、場地和活動目標再選。
