傳球識名是一個由名字傳球改寫而成的班級破冰遊戲，適合國小至國中學生，約8至15分鐘，能協助新班級快速熟悉彼此名字，並練習在團體中用友善方式呼喚同學。
遊戲目標
- 協助學生在活動中重複聽見與說出同學名字。
- 建立友善呼喚、眼神確認與安全傳球的班級互動習慣。
- 讓老師快速觀察學生對團體活動的投入程度。
適合對象
適合開學第一週、新分班、營隊小隊、課後照顧班或補習班新生互相認識。若班級人數很多，可分成兩圈同步進行。
人數
8至30人一圈最順，超過30人建議分兩組。
時間
8至15分鐘。
場地
教室、活動室或戶外空地均可，需保留安全傳球距離。
物資
軟球、海綿球或紙球一個；若沒有球，可用小布偶或紙團替代。
玩法流程
- 學生圍成一圈，老師先拿球說：「我叫___，我要傳給___。」再把球輕拋或滾給對方。
- 接球者先說謝謝，再說自己的名字和下一位同學名字。
- 第一輪以認名字為主，不追求速度；忘記名字時，全班可以一起提示。
- 第二輪加入一個低風險資訊，例如喜歡的顏色、早餐或下課活動。
- 第三輪挑戰固定順序加快完成，讓學生感受熟悉後的合作效率。
帶領技巧
- 球一定要柔軟，並提醒不可大力丟向臉部。
- 老師可先安排座位或站位，讓害羞學生旁邊有較支持的同伴。
- 若有人被叫錯名字，老師可示範如何自然修正，不把錯誤變成笑點。
變化玩法
- 不用球版：改用拍手、手勢或眼神傳遞。
- 英文課版：加入英文名字或句型。
- 班級任務版：傳到的人說出一個希望班級做到的約定。
風險與調整
- 傳球可能造成緊張或碰撞，應限制拋球高度和力度。
- 避免用「接不到就處罰」的方式，以免降低安全感。
- 若學生不想接球，可先擔任記錄員或名字提示員。
帶領反思
傳球識名看似簡單，卻能讓老師觀察班級是否願意互相等待與提醒。當學生願意幫同學記名字，而不是取笑忘記的人，班級的支持感就開始形成。
常見問題
這個遊戲適合幾歲？
傳球識名主要適合國小至國中班級，老師可依年級調整題目難度、活動速度與分享深度。
這個遊戲適合多少人？
8至30人一圈最順，超過30人建議分兩組。若全班人數較多，可分組同步進行，再回到大團體分享。
這個遊戲需要道具嗎？
軟球、海綿球或紙球一個；若沒有球，可用小布偶或紙團替代。
這個遊戲適合班級經營嗎？
適合。傳球識名可用於開學破冰、導師時間、課堂暖身、分組合作或營隊活動，並能連結到班級規範、互相尊重與團體合作。
進行時有甚麼安全風險？
老師需要先說明身體界線、分享界線與停止口令，避免推擠、取笑、強迫分享或把失敗歸咎於個別學生。