活動快速資料
- 活動類型：合作遊戲、團隊建立、破冰延伸
- 適合對象：小學生、青少年、親子小組、社工小組、營會小隊
- 建議人數：每組 3 – 5 人；大型活動可分多組同時進行
- 建議時間：10 – 20 分鐘
- 場地：課室、活動室、禮堂、室內小組空間
- 物資：題目清單；可按需要加入白板、紙筆或計分牌
- 活動目標：熱身、促進商討、建立合作默契、觀察小組溝通方式
適合甚麼情境？
「世界之最」適合在小組初期、迎新活動、班級經營或團隊合作訓練中使用。遊戲需要組員先討論，再派代表回應題目，因此不只是鬥快或鬥反應，也能讓帶領者觀察小組如何商量、分工和作決定。
帶領重點
- 開始前先示範一題，讓參加者明白「前半題」和「後半題」的玩法。
- 鼓勵組員說出選代表的原因，而不是只由最主動的人決定。
- 若人數較多，可分成多隊，每隊輪流派代表，增加參與感。
- 主持人需要用生動語氣帶動氣氛，但也要留意題目是否會令參加者尷尬。
合作遊戲 – 世界之最．團體遊戲
遊戲目的：讓參加者從遊戲中熱身，也能促進簡單的商討及合作
人數：3 – 5人1組為佳
玩法：
工作員先準備題目，每條題目都要由兩部份組成， 例如「最長的 – 指甲」，「最重的 – 銀包」等。每個回合每組派出一位代表，勝出該回合的組別可得一分。而玩每條題目的程序如下：
A.工作員先讀出題目的前半， 如「最長的」
B.每組因應主持人的題目前半提示，商量選出一個做代表來和其他組比拼
C.工作員讀出題目的後半，然後就比較哪組最切合題目，並代表獲勝
注意事項：
– 本活動需要工作員生動演釋，才能帶動愉快的氣氛
– 留意題目是否適用於參加者
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題目參考：
1. 最長的/最短的/最高的/最矮的…
– 頭髮
– 手指尾
– 指甲
– 腳掌
– 氣量(發音最持久)
– 鞋帶
– 褲
– 身高
2.最大的/最小的
聲線
老鼠仔(手臂肌肉)
年紀
居住的樓層
生日月份或日期
電話號碼最後一位數
手掌/腳掌
氣球(限時內一起吹)
3.最重的/最輕的
體重
銀包
背包
鞋
4.最高的/最矮的
身高
跳躍
音階(不是音量)
住宅樓層
5. 最多的/最少的
姓氏的筆劃
兄弟子妹
跳躍次數(各參加者即席限時內跳躍)
原地踏步次數
說話
6.最實
最誠實(工作員詢問各參賽者：沒說過謊話的人請舉手！如舉手表示沒說過謊的出局 ^O^)
7.最快
急口令
拍掌次數
回到座位
吹爆汽球
舉手
遊戲變化：學校之最
=最平易近人的老師：
=最令人害怕的老師：(了解同學對老師的看法，予以開導，擴濶思考)
=懂駕駛的老師：
=會原諒同學的老師：
=與校長交流最深刻的事件：
=工友最大的幫忙是什麼：
=哪種學校人員最愛護同學：老師、助教、書記、工友
=缺少哪一種學校人員，學校仍可正常運作？：老師、助教、書記、工友
學校之最總結：
=學校職員都為照顧同學而努力，同學受到他們照顧後，可藉今次機會向他們表達心意。
=你為何從來沒有向他們表達謝意？
(更新於2023年4月11日)
安全與友善提醒
- 避免使用身高、體重、外貌、家庭背景等容易令人不安或被比較的題目。
- 如果參加者年紀較小，題目應以生活經驗和簡單觀察為主。
- 若小組中有較慢熱或 SEN 參加者，可讓他們先擔任記錄員、觀察員或與同伴一起作答。
- 競賽只是增加投入感，帶領時仍應強調商量、聆聽和合作。
變化玩法
- 小學生版：使用簡單、具體、容易理解的題目，例如「最快完成指定動作」、「最長的物件」。
- 青少年版：加入常識、世界紀錄、校園生活或時事題目。
- 親子版：讓家長和孩子一起討論答案，再派代表挑戰。
- 大組版：把參加者分成多隊，每隊先討論 30 秒，再同時派代表出賽。
帶領反思問題
- 剛才你們是怎樣決定派誰做代表？
- 小組中有沒有人提出了好想法，但一開始未被聽見？
- 你們較重視勝出，還是重視一起商量的過程？
- 下次合作時，可以怎樣讓更多組員有機會參與決定？
你可能也需要
也可以做一個親子小測驗
如果你是家長、老師或小組帶領者，除了找遊戲，也可以從孩子在合作、輸贏、交朋友和日常互動中的反應，看看他目前最需要哪一類支持。
這裡整理了 10 個 3 分鐘親子心理測驗，可以當作活動後的親子觀察工具，不是診斷，而是幫助大人更快看懂孩子。