無聲排隊表面上只是不能說話、按條件排隊的小遊戲,但對帶領者來說,它可以成為觀察孩子與團體狀態的入口。本文承接九域動態讀人框架,示範如何在活動前、活動中與活動後使用現場讀人循環,避免太快把孩子判斷成不合作、搗亂或沒動機。
分類: 工作經驗
同一個鬼抓人,不是同一個遊戲:以「收賣佬」談帶團體遊戲前的服務對象評估
同一個鬼抓人或收賣佬,面對不同服務對象,根本不是同一個遊戲。本文從社工帶領兒童活動與小組工作的角度,說明為什麼帶團體遊戲前要先了解服務對象,再決定玩法、規則和反思方向。
無聲排隊表面上只是不能說話、按條件排隊的小遊戲,但對帶領者來說,它可以成為觀察孩子與團體狀態的入口。本文承接九域動態讀人框架,示範如何在活動前、活動中與活動後使用現場讀人循環,避免太快把孩子判斷成不合作、搗亂或沒動機。
同一個鬼抓人或收賣佬,面對不同服務對象,根本不是同一個遊戲。本文從社工帶領兒童活動與小組工作的角度,說明為什麼帶團體遊戲前要先了解服務對象,再決定玩法、規則和反思方向。