百發百中｜4至5人吸管投杯合作遊戲

一條吸管落在杯子的左邊，下一位會照樣再投一次，還是有人先提醒：「力度小一點，向右修正」？百發百中看似只是把吸管投進紙杯，真正能不能成為合作遊戲，往往就看小組有沒有把前一次失手變成下一次的線索。

每組只有十條吸管，紙杯放在約1.5至2米外。組員全部站在起點線後，不能走近杯子，只能一邊觀察、一邊調整投法。這個玩法適合4至5人一組，用來暖場、建立簡單默契，也很適合觀察一班人是各自完成，還是真的會交換判斷。

這個遊戲最難調的，其實是杯子的距離

原玩法建議把紙杯放在起點外約1.5至2米，但這個數字只能當起點。杯子太近，參加者靠隨手一投便能完成；太遠，十條吸管全部落空，大家只會覺得靠運氣。最合適的距離，是第一條未必入、第二三條開始有人看出方向，經過調整後確實有機會成功。

正式計分前，可讓每組用兩條額外吸管試投。若所有組別連杯邊也碰不到，就把杯子移近；若大部分人輕易命中，再稍微拉遠。不同材質和長度的吸管飛行差很多，所以各組必須使用相同物資。

玩法很短，但有幾句規則一定要先講

1. 帶領者貼出起點線，並在約1.5至2米外放置紙杯。各組的距離、杯子和吸管要一致。
2. 每組4至5人站在起點後，共用十條吸管。投擲次序由小組自行決定。
3. 參加者每次投出一條吸管，投出後不能拾回重投；其他人要留意吸管落在杯子的哪一邊。
4. 投擲時，身體任何部分都不可接觸起點線以外的地面。手臂能否伸越線、腳尖壓在線上是否犯規，要在開始前統一說清楚。
5. 十條吸管全部投完後，只計仍然留在杯內的吸管；碰到杯邊後掉出來的不算。
6. 杯內吸管最多的一組勝出。若同分，可以共同勝出，或各加投一條決勝。

舊玩法寫的是越線後全組重新開始。用在兒童活動時，這個代價可能太大，一個人的小錯會令其他人立即失去全部成果。較平衡的做法是該次投擲作廢，吸管也不補回；想保留原版嚴格規則，則要在開始前清楚宣布。遇到孩子爭論踩線、碰杯或入杯判法時，可參考把「不公平」整理成可共同看見的規則。

如果只是五個人輪流投，它還未真正合作

這個遊戲最容易出現的情況，是每人拿一兩條吸管，各自完成自己的投擲，其他人只在旁邊等。氣氛可能很熱鬧，但小組其實沒有一起做甚麼。

合作可以由一個很小的改動開始：每投完兩條，全組要停五秒，說出吸管大多落在杯子的哪一邊，下一位準備調整甚麼。有人看方向，有人留意力度，有人記住哪種拋法比較接近；意見不用全部一致，但下一位要知道自己正嘗試甚麼。

十條吸管也不要平均分成「每人兩條便完成任務」。可以先確保每位組員至少投一次，其餘吸管由小組按需要分配。這時大家才會開始討論：應該讓剛才最接近的人再試，還是換另一種方法？保留公平參與，同時容許小組作策略選擇，合作才不會只剩下口號。

如果參加者更喜歡純粹練準繩和手眼協調，可以直接改玩投杯球挑戰；百發百中則應保留「全組共用有限次數、每一投都要幫助下一投」的特色。

不要把它玩成伸展、拉人或撲向界線

杯子放得遠，不代表參加者要俯身越線、拉住隊友或把身體懸在半空。這篇按投擲玩法整理：所有人保持穩定站在起點後，用吸管瞄準紙杯。不要容許托舉、抱腰、扯衣服、抓手臂或突然撲前，否則一個簡單投準遊戲會變成跌倒風險。

• 紙杯前方和兩側不要站人；整輪完成後才一起拾回吸管。
• 地面要乾爽，起點線不可因踩踏而移位。
• 使用輕身吸管，不使用尖硬、破裂或已被咬扁的物件。
• 投擲方向只朝紙杯，不可對著其他參加者。
• 較年幼的孩子先縮短距離，不靠加大力度補償。
• 參加者可選擇只做觀察和提示，不必因手部控制或身體狀況被迫投擲。

卡住時，不要立即把「正確投法」說穿

連續幾條吸管落空時，帶領者可以問：「剛才大多落在杯子的哪一邊？」「下一條想改力度，還是方向？」「你們有沒有聽到觀察者的提醒？」這些問題把注意力拉回可觀察的結果，不需要替小組決定答案。

若有人一直包辦，可以提醒：「還有誰未投過？」「下一條由誰負責觀察？」若小組只顧責怪失手的人，可以說：「這條已經變成資料了，下一位準備怎樣用？」一句話便足夠，不必停下來講一大段合作道理。

想把簡單調整再推進到分工、資源限制和共同修正，可以接著使用限量杯塔。兩個活動都使用杯子，但後者要求的合作層次更高。

完結時，不妨先問哪一條吸管改變了全組

分數公布後，可以問：「哪一次失手最有用？」「誰先發現吸管總是偏向同一邊？」「你有沒有因為上一位的結果而改變投法？」「十條吸管應該平均分，還是按情況重新分配？」這幾條問題已足夠讓參加者看見，合作有時不是所有人做同一件事，而是每個人把自己的觀察交給下一個人。

這篇沿用草草了事早期保存的百發百中玩法，再補上投擲判法、合作設計和安全界線。本文由峰峰整理；作者背景和網站方向可參閱關於草草了事。

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