找出隱藏指揮｜全組跟隨的觀察遊戲

找出隱藏指揮適合8–25人、約6歲以上參與，活動約8–12分鐘。全組跟隨一位隱藏指揮改變動作，中央觀察者要找出誰在帶領。

在找出隱藏指揮中，作品只是載體；小組怎樣作選擇、保留差異和邀請較安靜的人加入，才是帶領重點。

這個活動需要甚麼

• 適合對象：約6歲以上兒童；按理解、語言和動作需要調整
• 建議人數：8–25人
• 所需時間：8–12分鐘
• 主要道具：不需道具
• 活動目標：訓練兒童觀察細微變化，也讓團體學習一致配合。

創作前先處理選擇權

• 場地：找出隱藏指揮適合在有桌面的室內空間進行；材料按種類分盤，作品不放在主要通道。
• 道具：不需道具
• 開始訊號：先用一個慢速回合確認找出隱藏指揮何時開始、何時停止，以及失誤後從哪裡重來。
• 參與選擇：預告可以降低難度、改用圖卡或短暫觀察，但替代角色仍要和找出隱藏指揮的任務有關。

玩法步驟

1. 一位參加者暫時離開或閉眼。
2. 其餘人圍圈坐下，帶領者悄悄指定一位小指揮。
3. 小指揮慢慢變換動作，例如拍手、摸頭、轉肩，大家跟隨。
4. 猜的人回來後有三次機會找出小指揮。

跟隨者一直盯著指揮，答案太容易被看出時怎樣處理？

跟隨者一直盯著指揮，答案太容易被看出。遇到這個畫面，帶領者可先問清楚找出隱藏指揮哪個條件未被理解，再決定是否增加提示。

如要判斷找出隱藏指揮卡在規則、能力還是同儕壓力，可接著看〈用文字雲整理每個人的回應〉。

不要只看誰完成

找出隱藏指揮的紀錄可分開看想法提出、作品製作、角色協商和分享方式。在找出隱藏指揮中，較少說話的人可能透過選材料或修改細節參與，不能只按公開發言次數判斷投入程度。

同一玩法可以怎樣改

• 簡化入口：提醒用周邊視線跟動作，不長時間直望一人。
• 保留選擇：動作變化保持慢而清楚。
• 調整難度：觀察者可有兩至三次猜測，不必一次成功。

結束後不只問好不好玩

• 你怎樣跟上動作又不暴露指揮？
• 觀察者從甚麼線索作出猜測？
• 指揮改動太快時，全組發生甚麼？

安全和界線

找出隱藏指揮涉及作品、分享或被觀看時，參加者可選擇不展示、不接觸或使用替代材料。在找出隱藏指揮中，作品不可成為評論外貌、家庭或能力高低的工具。

實際使用時的三個問題

找出隱藏指揮參加者太多，應該排長隊還是分組？

超過建議人數時，可把找出隱藏指揮分成小組並錯開開始時間；工作員不足便減少同時活動的人數。

找出隱藏指揮可以設跳過或替代角色嗎？

找出隱藏指揮可容許只參與設計、材料或介紹其中一環；不要由動作最快的人把作品全部完成。

找出隱藏指揮加入勝負後要守住甚麼？

可讓各組為找出隱藏指揮設定自己的第二輪目標；這比把所有人排成一張榜更能保留活動目的。