大風吹遊戲怎麼玩？大風吹是一個適合10人以上的經典破冰及團康遊戲。參加者圍圈坐好，由一人站在中央喊出某項共同特徵，符合條件的人要立即離開座位，另找一張椅子坐下。中央的參加者也要趁機搶位，最後沒有座位的人便成為下一回合的發號者。
香港和台灣都常使用「大風吹」這個名稱。台灣讀者亦可能以「大風吹團康」「大風吹玩法」或「大風吹遊戲規則」搜尋這項活動。本文整理基本玩法、小風吹規則、20個實用口令、升中體驗版、反向龍捲風、回憶分享版及安全帶領方法。
大風吹遊戲快速資料
- 活動目標：破冰、互相認識、活躍氣氛、增加互動及練習聆聽
- 適合人數：10至30人，較大型活動可分組進行
- 所需時間：約15至30分鐘
- 所需道具：比參加者人數少一張的椅子
- 適合場地：活動室、教室、禮堂、團契室或營隊場地
- 適合對象：國小兒童、青少年、成人、親子及教會小組
- 活動難度：容易，可按口令及變化玩法增加難度
大風吹遊戲規則
- 把椅子圍成一圈，椅子數量要比參加者少一張。
- 所有參加者坐下，一人站在圓圈中央。
- 中央參加者先喊「大風吹」。
- 其他參加者一起回應「吹什麼？」
- 中央參加者說出一項特徵，例如「吹有戴眼鏡的人」。
- 符合特徵的人必須離開原位，另找一張椅子坐下。
- 中央參加者也要同時搶一張空椅子。
- 最後沒有座位的人，成為下一回合的發號者。
開始前應先說明，參加者不可以坐回原位，也不可以只移到左右相鄰的椅子。換位時不可推撞、拉扯或阻擋其他人。
大風吹基本玩法
參加者圍圈坐好，由一人站在中央。中央參加者大聲說：
大風吹！
吹什麼？
吹有穿外套的人！
所有穿外套的人要立即離開座位，另找一張椅子坐下。中央參加者也要趁機搶位。最後沒有座位的人留在中央，提出下一個口令。
帶領者可先進行兩至三個示範回合，讓參加者熟悉「誰需要換位」及「甚麼時候可以開始移動」。
小風吹怎麼玩？
小風吹與大風吹的規則相反。
如果中央參加者說：
小風吹有戴手錶的人。
有戴手錶的人留在原位，沒有戴手錶的人才需要換位。
小風吹需要參加者先理解條件，再判斷自己是否屬於相反的一方，難度比基本大風吹稍高，適合參加者熟悉遊戲後才加入。
大風吹和小風吹有甚麼分別？
| 口令 | 需要換位的人 |
|---|---|
| 大風吹有戴眼鏡的人 | 有戴眼鏡的人換位 |
| 小風吹有戴眼鏡的人 | 沒有戴眼鏡的人換位 |
如參加者年齡較小，建議先只玩大風吹。確定大家完全明白規則後，再交替使用大風吹和小風吹。
20個大風吹口令參考
以下口令使用台灣及香港讀者都容易理解的繁體中文詞彙。帶領者應選擇現場可以直接觀察、容易判斷，而且不會令參加者尷尬的特徵。
外觀及物件類
- 大風吹有戴眼鏡的人。
- 大風吹有穿運動鞋的人。
- 大風吹有穿外套的人。
- 大風吹身上有藍色的人。
- 大風吹有戴手錶的人。
- 大風吹有帶水壺的人。
生活經驗類
- 大風吹今天搭過公車的人。
- 大風吹今天吃過早餐的人。
- 大風吹這個星期看過電影的人。
- 大風吹喜歡聽音樂的人。
- 大風吹喜歡吃冰淇淋的人。
- 大風吹家中有養寵物的人。
- 大風吹曾經去過海邊的人。
- 大風吹會騎腳踏車的人。
互相認識類
- 大風吹喜歡做運動的人。
- 大風吹喜歡畫畫的人。
- 大風吹喜歡玩團體遊戲的人。
- 大風吹曾經參加過營隊的人。
- 大風吹願意認識新朋友的人。
- 大風吹今天心情不錯的人。
不建議使用涉及體重、外貌評價、家庭收入、學業成績、宗教、疾病、障礙、家庭狀況或其他私人資料的口令。帶領者也不應要求參加者公開自己不願分享的經歷。
玩法變化一：升中體驗版
這個版本可以配合升中適應、小六成長活動或中學生活體驗小組使用。
場地設置
- 每兩張椅子設為一組。
- 椅背貼上不同學校特色，例如運動、科技、語文、音樂或藝術。
- 椅子下方可貼上學校類型，例如男校、女校、男女校、中文中學或英文中學。
每次換位後，參加者查看新座位上的學校特色。帶領者可邀請部分參加者分享：
- 如果入讀這類學校，你會有甚麼感受？
- 你最期待甚麼？
- 你可能擔心甚麼？
- 你會如何適應新的學習環境？
分享應以自願為原則，不應要求參加者公開學校選擇、成績或家庭決定。
玩法變化二：反向龍捲風
一般大風吹由參加者面向圓圈中央而坐。反向龍捲風版本則把所有椅子轉向外圈，讓參加者背向圓心。
- 參加者不能單靠視線觀察其他人，需要更專心聆聽口令。
- 發號者必須說得更清楚，避免使用模糊描述。
- 換位時需要繞過椅背，難度及新鮮感較高。
- 適合已熟悉基本規則的青少年或成人小組。
這個版本的碰撞風險較高，椅子之間要預留更大空間，並限制參加者只可快走，不可奔跑。
玩法變化三：往事大風吹
往事大風吹把換位和簡短分享結合，適合已建立一定安全感的小組。
- 主持人說出一個描述，例如「喜歡音樂的人」。
- 符合描述的人站起來換位。
- 換位完成後，主持人邀請其中一至兩人分享一段相關經歷。
- 分享後進入下一個口令。
分享內容可保持輕鬆，例如最喜歡的歌曲、第一次參加營隊、最近完成的一件小事。不要在破冰階段直接詢問創傷、家庭衝突或其他敏感經歷。
玩法變化四：動作大風吹
符合條件的參加者在換位前，要先完成一個指定動作，例如：
- 拍手兩次；
- 原地轉一圈；
- 和旁邊的人擊掌；
- 模仿一種動物動作；
- 說出自己的名字。
動作應簡短及安全，避免要求參加者躺地、跳上椅子或進行可能造成碰撞的動作。
玩法變化五：不搶椅合作版
如小組不適合搶位，或希望降低競爭，可以保留足夠椅子，不安排中央搶位者。
帶領者每次說出一個條件，符合的人換到另一個位置。活動目標改為：
- 找出自己與其他人的共同點；
- 記住三位組員的興趣；
- 觀察哪一個口令令最多人換位；
- 完成指定次數的安全換位。
這個版本適合幼兒、長者、親子活動、行動速度不同的小組，或不希望參加者因搶位而過度興奮的場合。
玩法變化六：大型團康版
如參加者超過30人，建議不要把所有人放在同一個圓圈。較安全的安排是分成兩至三組，每組約15至25人。
- 每組安排一名帶領者或義工。
- 各組之間保持足夠距離。
- 先使用簡單、容易觀察的口令。
- 限制參加者快走，不可奔跑。
- 每進行五至六個回合便稍作停頓。
- 定期更換發號者，避免同一人長時間站在中央。
小場地可以怎樣玩？
如場地較小，可以取消搶位，改用「換站位」或「換卡片」方式。
- 參加者站在地貼或圓圈標記上。
- 符合條件的人步行到另一個空位。
- 主持人不參與搶位。
- 每次只讓部分參加者移動。
這樣可以保留互相認識的效果，同時減少椅子及快速移動造成的風險。
怎樣避免遊戲變得過度競爭？
- 不要以搶到座位次數作個人成績。
- 避免取笑經常站在中央的參加者。
- 帶領者可在適當時候主動成為中央發號者。
- 如有人連續多次沒有座位，可指定另一位參加者接替。
- 把重點放在發現共同點，而不是搶位速度。
- 加入不搶椅版本，讓不同能力的參加者都能參與。
安全及帶領注意事項
- 檢查椅子：椅子要穩固，不應使用有輪子、摺疊不穩或容易滑動的座椅。
- 預留空間：椅子之間要有足夠距離，圓圈外圍也要保持暢通。
- 限制速度：提醒參加者快走即可，不需要奔跑。
- 禁止推撞：不可拉人、推人、佔住兩張椅子或刻意阻擋其他人。
- 口令要清楚：使用現場可以直接判斷的條件，避免模糊或有爭議的描述。
- 尊重私隱：避免使用涉及身體、家庭、收入、疾病、成績或其他私人資料的口令。
- 照顧參與差異：行動不便或不適合快速換位的參加者，可擔任發號者、觀察員或使用不搶椅版本。
- 調節節奏：如參加者過度興奮或開始濫用發號機會，應暫停遊戲、重申規則或轉用合作版本。
活動後反思問題
- 哪一個口令令你發現自己和其他人有共同點？
- 你有沒有因為只留意座位，而沒有聽清楚口令？
- 站在中央發號時，你有甚麼感受？
- 怎樣的口令最清楚、最容易理解？
- 換位時可以怎樣照顧其他參加者？
- 如果再玩一次，你會加入甚麼新口令？
常見問題
大風吹遊戲怎麼玩？
參加者圍圈坐好，一人站在中央說出一項特徵。符合特徵的人要立即換位，中央的人也要搶座位。最後沒有座位的人負責下一回合發號。
大風吹和小風吹有甚麼分別？
大風吹是符合條件的人換位；小風吹則是沒有該特徵的人換位。小風吹需要較多判斷，適合熟悉基本玩法後加入。
大風吹適合幾個人？
約10至25人最容易帶領。人數超過30人時，建議分成兩至三個小組，避免圓圈太大及換位時碰撞。
大風吹一定要搶椅子嗎？
不一定。可以保留足夠椅子，只要求符合條件的人交換位置。這種合作版本較適合幼兒、親子及行動速度不同的參加者。
大風吹可以用甚麼題目？
可以使用衣著、隨身物品、興趣及一般生活經驗，例如有穿運動鞋、喜歡音樂、今天吃過早餐或曾經參加營隊。應避免涉及私隱及令人尷尬的特徵。
小場地可以玩大風吹嗎？
可以。小場地可取消搶位，改用地貼站位，或讓符合條件的人與另一位參加者交換位置，減少快速走動。
延伸遊戲選擇
最後更新：2026年6月25日
