記名傳球挑戰｜練習記憶與叫名合作

記名傳球挑戰適合8–30人、約7歲以上參與，活動約10–15分鐘。圍圈按固定次序叫名傳球，熟悉後再加快或加入第二個球。

在記名傳球挑戰中，作品或任務完成只是表面結果，真正值得整理的是訊息、資源和決定如何在組員之間流動。

活動快速資料

• 適合對象：約7歲以上兒童；按理解、語言和動作需要調整
• 建議人數：8–30人
• 所需時間：10–15分鐘
• 主要道具：軟球1–3個
• 活動目標：訓練參加者留意同伴、記住次序，並建立初步團隊默契。

先把任務和角色說清楚

• 場地：記名傳球挑戰需要每組有獨立操作範圍；桌面任務分開材料，移動任務則先清走通道障礙。
• 道具：軟球1–3個
• 開始訊號：先用一個慢速回合確認記名傳球挑戰何時開始、何時停止，以及失誤後從哪裡重來。
• 參與選擇：預告可以降低難度、改用圖卡或短暫觀察，但替代角色仍要和記名傳球挑戰的任務有關。

怎樣帶這個活動

1. 參加者圍圈站好。
2. 第一輪由帶領者叫一位參加者名字並把球傳給他，接球者再叫另一位名字傳球，直到每人都接過一次，最後傳回帶領者。
3. 第二輪要按同一次序加快完成。
4. 第三輪可同時加入第二個球，挑戰全組專注。

第二個球加入後，孩子只顧接球而忘記先叫名字時怎樣處理？

第二個球加入後，孩子只顧接球而忘記先叫名字。帶領記名傳球挑戰時，先指出眼前哪一步卡住，再請組員試一項看得見的調整。

若記名傳球挑戰進行後仍未能開始，可延伸閱讀〈不要只問「明白嗎」：檢查孩子是否真正理解規則〉，再分辨需要重教、調整角色還是降低刺激。

帶領者可以觀察甚麼

觀察記名傳球挑戰時，重點可放在誰提出方法、訊息在哪一步改變、角色是否真正有工作，以及任務失敗後小組如何重新組織。完成作品本身不足以證明每個人都參與。

參與入口不必只有一種

• 簡化入口：先讓全組完整重做一次固定路線。
• 保留選擇：加入第二球前確認兩球起點相隔足夠。
• 調整難度：接球困難者可使用較大軟球或縮短距離。

把經驗帶回小組

• 怎樣知道下一個要接球的人已準備好？
• 加入第二個球後，哪一個提醒最有用？
• 掉球時全組怎樣重新接回原來次序？

開始前要守住的界線

記名傳球挑戰使用器材或角色限制時，要先說明誰可以碰甚麼、何時交換，以及停止後怎樣放下物件。出現搶奪、責怪或身體不適，應先處理再重開。

常見問題

記名傳球挑戰人數超過建議上限怎麼辦？

記名傳球挑戰可拆成兩組同步進行，每組各有清楚起點和停止方式；若場地無法分流，便縮短每輪並輪流參與。

有人不想參加記名傳球挑戰，需要勸他完成嗎？

在記名傳球挑戰中，可先安排一項對任務真正有用、範圍較小的工作，例如管理一件材料、核對一步或觀察測試結果，再看是否願意增加角色。

記名傳球挑戰可以變成比賽嗎？

可以加入有限挑戰，但記名傳球挑戰的回饋應放在圍圈按固定次序叫名傳球，熟悉後再加快或加入第二個球，不宜只公布名次。