常見情境
很多家長說孩子「講極都唔聽」。但在家庭輔導或家長傾談中，我常見到另一個畫面：成人其實講了很多，但孩子接收到的不是一條清楚指令，而是一大串情緒、道理、提醒和警告。
例如：「你快啲收拾書包，唔好再玩，聽日又話唔記得帶功課，成日都係咁，快啲啦。」成人覺得自己已經講得很清楚，孩子卻只聽到壓力。
背後的管教重點
孩子不跟規則，有時不是故意挑戰權威，而是規則太長、太多、太抽象。家庭規則如果要孩子真的做到，需要短、具體、可看見。
在小組活動中也是一樣。當我帶二十個孩子玩遊戲，口令一長，場面就會散。最有效的不是講更多，而是把要求縮成一句一動作。
可以怎樣做？
第一，把指令縮短。由「你唔好再拖拖拉拉，快啲執好啲嘢」改成「先放功課入書包」。
第二，一次只處理一件事。孩子完成第一步後，才說第二步。
第三，用固定句式。每日都用相近的說法，孩子會慢慢知道下一步要做甚麼。
第四，少用人格評語。把「你成日都唔聽話」改成「現在要做的是收拾書包」。
給家長的一句提醒
管教不是把道理一次過倒進孩子耳朵，而是把下一步變得清楚到孩子能開始做。