紙帶同行｜不能拉斷的團隊步伐遊戲

紙帶同行適合8–30人、約8歲以上參與，活動約8–12分鐘。組員以紙帶或報紙帶保持連結，一起走過指定路線而不把紙拉斷。

在紙帶同行中，這個玩法把小組平日看不見的分工拉到桌面，帶領者可從卡住的位置判斷需要甚麼支持。

這個活動需要甚麼

• 適合對象：約8歲以上兒童；按理解、語言和動作需要調整
• 建議人數：8–30人
• 所需時間：8–12分鐘
• 主要道具：衛生紙一卷或絲帶數條
• 活動目標：讓團體感受彼此連結，練習慢下來配合同伴速度。

先把任務和角色說清楚

• 場地：紙帶同行可在活動室或課室分組進行；每組的材料、作品和等待位置要清楚分開。
• 道具：衛生紙一卷或絲帶數條
• 開始訊號：先用一個慢速回合確認紙帶同行何時開始、何時停止，以及失誤後從哪裡重來。
• 參與選擇：預告可以降低難度、改用圖卡或短暫觀察，但替代角色仍要和紙帶同行的任務有關。

玩法步驟

1. 參加者圍圈，每人用兩隻手指輕輕夾住同一段衛生紙或絲帶。
2. 全組要在不扯斷的情況下完成任務，例如走到指定位置、蹲下再站起、繞過障礙物。
3. 成功後可增加轉彎或隊形改變。

前方只顧速度，後方被拉著追趕時怎樣處理？

前方只顧速度，後方被拉著追趕。遇到這個畫面，帶領者可先問清楚紙帶同行哪個條件未被理解，再決定是否增加提示。

如要判斷紙帶同行卡在規則、能力還是同儕壓力，可接著看〈不要只問「明白嗎」：檢查孩子是否真正理解規則〉。

不要只看誰完成

觀察紙帶同行時，重點可放在誰提出方法、訊息在哪一步改變、角色是否真正有工作，以及任務失敗後小組如何重新組織。完成作品本身不足以證明每個人都參與。

同一玩法可以怎樣改

• 簡化入口：先以直線慢走建立共同步速。
• 保留選擇：紙帶可拿在手上，不必繞在身體上。
• 調整難度：行動不便者可在定點負責路線提示或紙帶交接。

結束後不只問好不好玩

• 紙帶最緊的時候，隊伍發生了甚麼？
• 前面的人怎樣知道後面跟得上？
• 放慢後，大家的合作有甚麼變化？

安全和界線

紙帶同行使用器材或角色限制時，要先說明誰可以碰甚麼、何時交換，以及停止後怎樣放下物件。出現搶奪、責怪或身體不適，應先處理再重開。

實際使用時的三個問題

紙帶同行參加者太多，應該排長隊還是分組？

超過建議人數時，可把紙帶同行分成小組並錯開開始時間；工作員不足便減少同時活動的人數。

紙帶同行可以設跳過或替代角色嗎？

拒絕紙帶同行未必等於拒絕合作。進行紙帶同行時可降低第一次任務、與可信任夥伴一起做，或讓他在第二輪選擇角色。

紙帶同行加入勝負後要守住甚麼？

可讓各組為紙帶同行設定自己的第二輪目標；這比把所有人排成一張榜更能保留活動目的。