雙人接杯傳球｜練習接應和距離判斷

雙人接杯傳球適合8–24人、約8歲以上參與，活動約10–15分鐘。兩人各拿一個杯，合作把球由一個杯傳入另一個杯，再逐步增加距離。

在雙人接杯傳球中，作品或任務完成只是表面結果，真正值得整理的是訊息、資源和決定如何在組員之間流動。

活動快速資料

• 適合對象：約8歲以上兒童；按理解、語言和動作需要調整
• 建議人數：8–24人
• 所需時間：10–15分鐘
• 主要道具：膠杯、水或彩色乒乓球；室內可用乒乓球代替水
• 活動目標：練習兩人協調、控制力度和面對失誤時的調整。

合作開始前的安排

• 場地：雙人接杯傳球需要每組有獨立操作範圍；桌面任務分開材料，移動任務則先清走通道障礙。
• 道具：膠杯、水或彩色乒乓球；室內可用乒乓球代替水
• 開始訊號：先用一個慢速回合確認雙人接杯傳球何時開始、何時停止，以及失誤後從哪裡重來。
• 參與選擇：預告可以降低難度、改用圖卡或短暫觀察，但替代角色仍要和雙人接杯傳球的任務有關。

怎樣帶這個活動

1. 兩人一組面對面站立，先在近距離把杯中物品倒入對方杯中。
2. 成功三次後後退一步。
3. 若使用水，只需少量；若在室內或低年級，改用乒乓球或豆袋。
4. 最後計算哪一組在穩定和合作上表現最好。

傳球者愈拋愈高，接球者開始退縮時怎樣處理？

傳球者愈拋愈高，接球者開始退縮。帶領雙人接杯傳球時，先指出眼前哪一步卡住，再請組員試一項看得見的調整。

若雙人接杯傳球進行後仍未能開始，可延伸閱讀〈不要只問「明白嗎」：檢查孩子是否真正理解規則〉，再分辨需要重教、調整角色還是降低刺激。

帶領者可以觀察甚麼

觀察雙人接杯傳球時，重點可放在誰提出方法、訊息在哪一步改變、角色是否真正有工作，以及任務失敗後小組如何重新組織。完成作品本身不足以證明每個人都參與。

參與入口不必只有一種

• 簡化入口：先從杯口貼近的倒球開始。
• 保留選擇：只在雙方同意後增加距離。
• 調整難度：使用海綿球並劃定撿球時的停止線。

把經驗帶回小組

• 球最容易進杯的距離是多少？
• 你怎樣告訴夥伴自己準備好了？
• 一次失手後，你們改了角度還是力度？

開始前要守住的界線

雙人接杯傳球使用器材或角色限制時，要先說明誰可以碰甚麼、何時交換，以及停止後怎樣放下物件。出現搶奪、責怪或身體不適，應先處理再重開。

常見問題

雙人接杯傳球人數超過建議上限怎麼辦？

雙人接杯傳球可拆成兩組同步進行，每組各有清楚起點和停止方式；若場地無法分流，便縮短每輪並輪流參與。

有人不想參加雙人接杯傳球，需要勸他完成嗎？

在雙人接杯傳球中，可先安排一項對任務真正有用、範圍較小的工作，例如管理一件材料、核對一步或觀察測試結果，再看是否願意增加角色。

雙人接杯傳球可以變成比賽嗎？

可以加入有限挑戰，但雙人接杯傳球的回饋應放在兩人各拿一個杯，合作把球由一個杯傳入另一個杯，再逐步增加距離，不宜只公布名次。