三分鐘認識夥伴｜練習聆聽後再回答

三分鐘認識夥伴適合8–24人、約8歲以上參與，活動約12–18分鐘。兩人先交談三分鐘，再背對背回答夥伴剛才提過的中性資料。

在三分鐘認識夥伴中，這類活動要避免「完成得漂亮」取代真實參與，帶領者應看見每個角色是否有作用。

活動快速資料

• 適合對象：約8歲以上兒童；按理解、語言和動作需要調整
• 建議人數：8–24人
• 所需時間：12–18分鐘
• 主要道具：紙、筆
• 活動目標：透過短談和觀察，訓練兒童留意同伴而非只顧自己。

別讓作品取代合作過程

• 場地：三分鐘認識夥伴需要足夠桌面和材料分類區，另預留作品整理與自願分享的位置。
• 道具：紙、筆
• 開始訊號：先用一個慢速回合確認三分鐘認識夥伴何時開始、何時停止，以及失誤後從哪裡重來。
• 參與選擇：預告可以降低難度、改用圖卡或短暫觀察，但替代角色仍要和三分鐘認識夥伴的任務有關。

怎樣帶這個活動

1. 兩人一組先交談三分鐘，題目可自由或由帶領者提供。
2. 之後背對背坐下，回答關於對方的中性問題，例如衣服顏色、剛才提到的興趣、今天心情天氣。
3. 答完後互相核對。

問題變成考記衣服細節，忽略真正聆聽的內容時怎樣處理？

問題變成考記衣服細節，忽略真正聆聽的內容。帶領三分鐘認識夥伴時，先指出眼前哪一步卡住，再請組員試一項看得見的調整。

若三分鐘認識夥伴進行後仍未能開始，可延伸閱讀〈用文字雲整理每個人的回應〉，再分辨需要重教、調整角色還是降低刺激。

帶領者可以觀察甚麼

三分鐘認識夥伴的紀錄可分開看想法提出、作品製作、角色協商和分享方式。在三分鐘認識夥伴中，較少說話的人可能透過選材料或修改細節參與，不能只按公開發言次數判斷投入程度。

參與入口不必只有一種

• 簡化入口：題目一半來自談話、一半是中性觀察。
• 保留選擇：答錯後由夥伴補充，不作記憶排名。
• 調整難度：不想談私人內容者可使用活動興趣題卡。

把經驗帶回小組

• 你記得夥伴說過哪件事？
• 你聽見但沒有追問的是甚麼？
• 答錯後，夥伴怎樣補充最容易接收？

開始前要守住的界線

三分鐘認識夥伴涉及作品、分享或被觀看時，參加者可選擇不展示、不接觸或使用替代材料。在三分鐘認識夥伴中，作品不可成為評論外貌、家庭或能力高低的工具。

常見問題

三分鐘認識夥伴人數超過建議上限怎麼辦？

三分鐘認識夥伴可拆成兩組同步進行，每組各有清楚起點和停止方式；若場地無法分流，便縮短每輪並輪流參與。

有人不想參加三分鐘認識夥伴，需要勸他完成嗎？

三分鐘認識夥伴可改用文字、剪貼、選材料或口述想法，不必以畫畫和公開展示作唯一入口。

三分鐘認識夥伴可以變成比賽嗎？

可以加入有限挑戰，但三分鐘認識夥伴的回饋應放在兩人先交談三分鐘，再背對背回答夥伴剛才提過的中性資料，不宜只公布名次。